Cuando la literatura se borda: la obra Cuadernos Patria de Nereida Apaza Mamani

Abstract

Este artículo propone reflexionar acerca de la dupla literatura-bordado a partir de la obra Cuadernos Patria de la artista peruana Nereida Apaza Mamani (2021). Se trata de doce cuadernos (libros de artista) que imitan visualmente unos cuadernos escolares y reflexionan, a través de la relación intermedial entre lengua e imagen sobre los problemas y retos de la nación peruana en el contexto del bicentenario de la independencia del Perú. Estudiar estos cuadernos permite reflexionar acerca de las transliteraturas —y más en concreto, en la literatura fuera del libro—, al enfocarnos en una obra proveniente del espacio del circuito del arte, que es y no es arte verbal e incorpora otras materialidades y medialidades.

This article proposes to reflect on the duo literature-embroidery based on the work Cuadernos Patria by Peruvian artist Nereida Apaza Mamani (2021). It consists of twelve exercise books (artist’s books) that visually imitate school exercise books and reflect, through the intermedial relationship between language and image on the problems and challenges of the Peruvian nation in the context of the Peruvian bicentennial of independence. Studying this work allow us to think about transliteratures—more specifically on literature outside the book—, focusing on a work coming from the space the art circuit, that it is and it is not verbal art and incorporates other materialities and medialities.