The Health of the School Child? An Historical Comparison of Inspection Schemes in Britain and Norway

Abstract

En este trabajo se estudian las tensiones surgidas entre las expectativas médicas centradas en la detección de enfermedades, y las nuevas y más amplias, preocupadas por la fisiología, y las formas en que históricamente se han traducido en conflictos dentro de la inspección médica escolar. Nuestro análisis contrasta empíricamente dos modelos de inspección a través de la comparación entre la fundación y la conformación inicial del servicio de inspección en Gran Bretaiia y en Noruega.