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Física y dibujos animados: una estrategia de alfabetización científica y audiovisual de la educación secundaria

dc.contributor.advisorPerales Palacios, Francisco Javier es_ES
dc.contributor.authorVílchez González, José Miguel es_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentaleses_ES
dc.date.accessioned2009-09-16T08:05:46Z
dc.date.available2009-09-16T08:05:46Z
dc.date.issued2005en_US
dc.date.submitted2005en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/695
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherGranada: Universidad de Granadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectFísica en_US
dc.subjectDibujos animados es_ES
dc.subjectEducación secundariaes_ES
dc.subjectAlfabetización visual es_ES
dc.titleFísica y dibujos animados: una estrategia de alfabetización científica y audiovisual de la educación secundariaes_ES
dc.typedoctoral thesisen_US


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Nombre:
15487362.pdf
Tamaño:
3.395Mb
Formato:
PDF

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