Determinación del nivel de francés como lengua extranjera y tutorización personalizada en la adquisición de competencias lingüísticas en el Grado en Estudios Franceses.

Abstract

El proyecto de innovación y buenas prácticas docentes titulado “Determinación del nivel de francés como lengua extranjera y tutorización personalizada en la adquisición de competencias lingüísticas en el Grado en Estudios Franceses.” tenía dos objetivos principales: 1. Determinar el nivel de francés como lengua extranjera y diseñar una estrategia de tutorización personalizada en función del nivel de idioma del estudiantado para asegurar la adquisición gradual de las competencias lingüísticas correspondientes al nivel C1+ en el Grado en Estudios Franceses. 2. Fomentar una mayor responsabilización y autonomía del estudiantado en su formación; el desarrollo de la motivación interna del estudiantado; la potenciación de la reflexión acerca de los propios procesos de aprendizaje y la búsqueda de una continuidad en la formación.

The Teaching Innovation Project entitled "Determination of the level of French as a foreign language and personalised tutoring in the acquisition of language skills in the Bachelor's Degree in French Studies" had two main objectives: 1. To determine the level of French as a foreign language and to design a personalised tutoring strategy according to the language level of the students to ensure the gradual acquisition of the linguistic competences corresponding to level C1+ in the Degree in French Studies. 2. Encourage greater responsibility and autonomy of students in their training; the development of internal motivation of students; the promotion of reflection on their own learning processes and the search for continuity in their training.