El patrimonio bibliográfico de España e Hispanoamérica: convergencias y divergencias

Abstract

Objetivos. La presente investigación tiene como objetivo el análisis de la concepción de patrimonio bibliográfico en el marco científico y legislativo, así como el estudio del régimen jurídico español de protección del mismo y el panorama hispanoamericano al respecto. Metodología. El proceso investigativo se ha basado en el examen de disposiciones normativas nacionales de España e Hispanoamérica, directrices de organismos internacionales, catálogos y sitios web de bibliotecas y otros centros de información, así como en la revisión bibliográfica especializada en el tema del patrimonio bibliográfico y/o histórico-cultural. Resultados. Tras el estudio realizado, se constata que aún subsisten deficiencias en muchos de los países concernidos, así como políticas heterogéneas en cuanto al tratamiento del acervo bibliográfico de carácter patrimonial. Conclusiones. Se subraya la necesidad de continuar avanzando en la integración regional, a través de normas y estrategias conjuntas de preservación y difusión del patrimonio bibliográfico, entre ellas los catálogos colectivos, bajo las directrices de organismos internacionales como la UNESCO, IFLA y ABINIA.

Objectives. The objective of this research is to analyze the conception of bibliographic heritage from a legal and scientific perspective in Spain and the Hispanic America. Methodology. Besides the specialized bibliographic review in this field, this paper is based on the examination of national laws and policies of international organisms, catalogues and websites of libraries and other information centers. Results. The study reveals deficiencies in several countries and heterogeneous policies with regard to the treatment of this kind of cultural heritage. Conclusions. The paper stresses the need to move forward in the setting of common policies of bibliographic heritage preservation and promotion, implementing collective catalogues and taking into account the guidelines of international organisms such as UNESCO, IFLA and ABINIA for this purpose.