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dc.contributor.advisorMelguizo Moreno, Elisabeth 
dc.contributor.authorÁlvarez Ortega, Miriam
dc.contributor.otherDidáctica de la lengua y la literaturaes_ES
dc.date.accessioned2020-06-26T09:01:54Z
dc.date.available2020-06-26T09:01:54Z
dc.date.issued2018-06
dc.date.submitted2018-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/62736
dc.description.abstractEste trabajo presenta un estudio de dos casos cuyos sujetos con Necesidades Educativas Especiales poseen un diagnóstico de parálisis cerebral, y dadas sus características, carecen de lenguaje oral, lo que les causa una inadecuada o deficiente comunicación con respecto a cualquier interlocutor. Este estudio parte de un objetivo primordial: fomentar la competencia comunicativa en ambos sujetos. Para alcanzarlo, se plantea una intervención que se efectúa a través de un novedoso instrumento metodológico llamado Makey-Makey. A través de este sistema, los discentes no solo lograrán el objetivo principal, sino que también adquirirán significativamente una serie de contenidos transversales relacionados con Lengua Castellana y Literatura, incentivando su motivación.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primariaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectParálisis cerebral es_ES
dc.subjectLengua castellana y literaturaes_ES
dc.subjectMotivación es_ES
dc.titleMás allá de una mirada. Estudio de dos casos para fomentar la competencia comunicativa en alumnos con NEEes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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