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dc.contributor.authorSánchez García, María Remedios 
dc.contributor.authorAparicio Durán, Pablo
dc.date.accessioned2020-04-14T11:21:09Z
dc.date.available2020-04-14T11:21:09Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationSánchez García, R., & Aparicio Durán, P. (2020). Los hijos de instagram. Marketing editorial. Poesía y construcción de nuevos lectores en la era digital. Contextos Educativos. Revista de Educación, 0(25), 41-53. [doi:https://doi.org/10.18172/con.4265]es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/61174
dc.description.abstractCon la incorporación de las nuevas tecnologías en la sociedad 2.0 venimos asistiendo a la construcción de un nuevo modelo de escritor que responde a las características de la era digital que se desarrolla en torno a las redes sociales y que confronta con el modelo tradicional de escritor/lector. En el presente artículo se analiza de qué forma ha afectado al discurso la eclosión de esas redes sociales (fundamentalmente Twitter e Instagram) como medio de promoción y divulgación de esta nueva literatura, construida por jóvenes prioritariamente para jóvenes; también de qué manera el marketing editorial ha auspiciado, al margen de la crítica literaria y de la previsible evolución del canon establecido, la ampliación del mercado de lo hasta ahora considerado poético para nuevos lectores, integrantes todos ellos de la llamada Generación Millennial (es decir: la conformada por los nacidos a partir de 1982), que siguen con fervor a un perfil de autor cuyas obras se priorizan en la sección de poesía de librerías y suplementos literarios, pero que no responden en absoluto a las previsiones de los estudiosos del género ni a las normas de la tradición, creando una polémica sobre qué es/qué no es poesía en el siglo XXI.es_ES
dc.description.abstractWith the so called 2.0 society’s incorporation of new technologies, a new mode of reader is being constructed by the digital era and its social networks wich defies the traditional model of the reader/writer. This article deals with the precise way in which the widespread use of social networks (namely Twitter and Instagram) for promotional and divulgation purposes has affected the discourse of this new type of literature, constructed by young people for (essentially) young people. It will also take a look at the way in which publishing marketing has managed to provide a profitable space for that which until now was considered to be poetry for the young Millennial Generation (i.e. those born from 1982 onwards) only, despite both the criticism directed towards it and the predictable evolution of the established literary canon. This generation of readers/writers are relentless followers of a specific type of author whose works have been given all prominence in bookshops and literary supplements but do not comply to the norms of tradition nor the previsions of scholarly critics of the genre who are at odds with this phenomenon, resulting in a polemic about what is and what is not poetry in the 21st century.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de La Riojaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectGeneración millenniales_ES
dc.subjectPoesía jovenes_ES
dc.subjectRedes sociales es_ES
dc.subjectDiscurso literarioes_ES
dc.subjectSiglo XXIes_ES
dc.subjectMillennial Generationes_ES
dc.subjectYoung poetryes_ES
dc.subjectSocial networks es_ES
dc.subjectLiterary discoursees_ES
dc.subject21st Centuryes_ES
dc.titleLos hijos de Instagram. Marketing editorial. Poesía y construcción de nuevos lectores en la era digitales_ES
dc.title.alternativeSons of Instagram. Publishing marketing. Poetry and the construction of new readers in the digital eraes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doi10.18172/con.4265


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