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Potencialidad didáctica de los estándares de aprendizaje en la preparación de la enseñanza: apreciación de las educadoras de párvulos que se desempeñan en los establecimientos subvencionados

dc.contributor.advisorExpósito López, Jorge en_US
dc.contributor.advisorOlmedo Moreno, Eva María en_US
dc.contributor.authorDíaz Pérez, María Isabelen_US
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educaciónen_US
dc.date.accessioned2010-10-18T18:50:11Z
dc.date.available2010-10-18T18:50:11Z
dc.date.issued2010-10-18T18:50:11Z
dc.date.submitted2010en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/5625
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Leída el 1 de junio de 2010en_US
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherGranada: Universidad de Granadaen_US
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectInvestigación educativaen_US
dc.subjectEducación primariaen_US
dc.subjectPersonal docenteen_US
dc.titlePotencialidad didáctica de los estándares de aprendizaje en la preparación de la enseñanza: apreciación de las educadoras de párvulos que se desempeñan en los establecimientos subvencionadosen_US
dc.typedoctoral thesisen_US


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Taille:
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Format:
PDF

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