Formación inicial de profesores en educación ambiental : efectos de una metodología basada en el trabajo com problemas

dc.contributor	Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales
dc.contributor.advisor	Perales Palacios, Francisco Javier
dc.contributor.advisor	Fuente Solana, Emilia Inmaculada de la
dc.contributor.author	Álvarez Suárez, Pedro
dc.date.accessioned	2019-05-23T09:01:45Z
dc.date.available	2019-05-23T09:01:45Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/55789
dc.description.sponsorship	Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Leída 1-12-97
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Granada
dc.publisher	Granada : [s.n.], 1997
dc.relation.isreferencedby	(BIB LVL) t-PRODUCCIÓN UGR
dc.relation.isreferencedby	(ES-GrU)b1645859x-34
dc.subject	Medio ambiente
dc.subject	Educación
dc.subject	Tesis doctorales
dc.title	Formación inicial de profesores en educación ambiental : efectos de una metodología basada en el trabajo com problemas
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.subject.udc	504
dc.subject.udc	37
dc.subject.udc	25
dc.subject.udc	58
europeana.type	TEXT
europeana.dataProvider	Universidad de Granada. España.
europeana.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.format.extend	546 p. ; 19 cm
dc.format.extend	p. 417-472
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess