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Uso, actitudes y conocimientos sobre práctica basada en la evidencia en estudiantes de enfermería

dc.contributor.authorGómez Urquiza, Jose Luis 
dc.contributor.authorHueso Montoro, César 
dc.contributor.authorGonzález Jiménez, Emilio 
dc.contributor.authorCañadas De La Fuente, Guillermo Arturo 
dc.contributor.authorCeldrán Mañas, Miriam 
dc.contributor.authorAmezcua Martínez, Manuel 
dc.date.accessioned2018-05-17T11:02:46Z
dc.date.available2018-05-17T11:02:46Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationRev Paraninfo Digital 2014; Año VIII(20). Url: http://www.index-f.com/para/n20/pdf/475.pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/51005
dc.description.abstractLa práctica basada en la evidencia ha demostrado mejorar la eficiencia y la calidad de la atención sanitaria. A pesar de ello y de los avances que se han producido en este campo, siguen existiendo una brecha entre la práctica diaria y los resultados de investigación. El objetivo del trabajo es conocer el nivel de competencia cognitiva, actitudes y conocimientos o habilidades del estudiante en relación a la PBE. Se realizó un estudio descriptivo transversal en estudiantes de enfermería de la Universidad de Granada utilizando el cuestionario CPBE-19. Los estudiantes carecen de formación previa sobre práctica basada en la evidencia aunque presentan un buen nivel de uso, actitudes y conocimientos para ponerla en práctica, siendo la lectura crítica el aspecto más importante a mejorar.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFundación Indexes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectPráctica Basada en la Evidenciaes_ES
dc.subjectEstudiantes de enfermería es_ES
dc.titleUso, actitudes y conocimientos sobre práctica basada en la evidencia en estudiantes de enfermeríaes_ES
dc.typejournal articlees_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES


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2014-para-ebe.pdf
Tamaño:
40.26Kb
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