Gestión, comunicación y participación social en los paisajes culturales de Andalucía: El caso del Proyecto MEMOLA

Abstract

El trabajo de investigación doctoral que aquí se presenta en relación a la gestión, comunicación y participación social en los paisajes culturales de Andalucía, en el marco del proyecto MEditerranean MOuntainous LAndscapes: an historical approach to cultural heritage based on traditional agrosystems1, cuyo acrónimo es MEMOLA. Este proyecto se centra, desde una perspectiva interdisciplinar, en el estudio de los paisajes culturales montañosos del Mediterráneo desde la tardoantigüedad hasta nuestros días, teniendo como eje central el estudio histórico de dos recursos naturales esenciales para la generación de los agrosistemas: el agua y el suelo. Para llevar a cabo esta investigación se centra en cuatro áreas de estudio, Sierra Nevada (España), Monti di Trapani (Italia), Colli Euganei (Italia) y Vjosa Valley (Albania). Aunque cuentan con casuísticas distintas por sus características evolutivas y sus condicionantes ambientales, se caracterizan por ser territorios antropizados moldeados a lo largo de la historia fruto de la gestión de las comunidades locales que en ella viven y con una gran riqueza patrimonial. El proyecto propone desarrollar un estudio diacrónico que permita atender la relación entre las poblaciones rurales y los recursos naturales, especialmente agua y suelo, esenciales para la generación de los sistemas agrarios y los entornos culturales en donde se encuentran insertos. El conocimiento de las diferentes formas tradicionales en que los recursos naturales son explotados y gestionados a lo largo del tiempo es crucial para la conservación del paisaje, así como para su adaptación a cambios globales actuales como la industrialización, el cambio climático, la perdida del conocimiento campesino o la sobreexplotación de los recursos naturales. Desde este marco de investigación tratamos de que los conocimientos que se generan mediante el estudio de los paisajes culturales no se queden a nivel teórico, sino que tengan su repercusión práctica y un impacto social que permita la transformación de la realidad actual. Por ello, en el estudio de estos territorios consideramos que es vital la participación de las comunidades locales, ya que son las depositarias de los saberes tradicionales y la memoria biocultural que han construido estos paisajes históricos (Civantos, 2006, 2008, 2015). Igualmente son las primeras afectadas por nuestro trabajo, por lo que nuestras investigaciones estarían incompletas sin su involucración dentro del proyecto.