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dc.contributor.authorLópez Quero, Daniel
dc.date.accessioned2017-05-10T11:15:05Z
dc.date.available2017-05-10T11:15:05Z
dc.date.issued2017-05-10
dc.date.submitted2016-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/46306
dc.description.abstractItinerario didáctico sobre las puertas de la Este trabajo consiste en un Itinerario didáctico para educación primaria, concretamente para el tercer ciclo, a través de la Alhambra. Con este proyecto se intenta dar importancia a un monumento arquitectónico, como es la Alhambra, nombrado por la UNESCO como Patrimonio Cultural de la Humanidad, y que apenas es considerada por la gente de su tierra, Granada.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primaria no Bilingüees_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectItinerario didácticoes_ES
dc.subjectAlhambraes_ES
dc.subjectValor históricoes_ES
dc.subjectMonumentoes_ES
dc.subjectConocimiento históricoes_ES
dc.subjectAprendizaje guiadoes_ES
dc.subjectMotivación es_ES
dc.subjectDidactic itineraryes_ES
dc.subjectDidactic itineraryes_ES
dc.subjectHistorical valuees_ES
dc.subjectMonumentes_ES
dc.subjectHistorical knowledgees_ES
dc.subjectGuided learninges_ES
dc.subjectMotivationes_ES
dc.titleItinerario didáctico por las puertas de la Alhambraes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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