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La lectura de textos poéticos y/o literarios: Estudio empírico en la asignatura de inglés de los centros de Educación Primaria en Andalucía

dc.contributor.advisorPérez Valverde, María Cristina es_ES
dc.contributor.authorGarces Rodríguez, Antonioes_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literaturaes_ES
dc.date.accessioned2016-12-15T09:34:30Z
dc.date.available2016-12-15T09:34:30Z
dc.date.issued2016
dc.date.submitted2016-06-06
dc.identifier.citationGarces Rodríguez, A. La lectura de textos poéticos y/o literarios: Estudio empírico en la asignatura de inglés de los centros de Educación Primaria en Andalucía. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/43944]es_ES
dc.identifier.isbn9788491259664
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/43944
dc.description.abstractEsta tesis es un estudio cuantitativo empírico sobre el estado de la lectura poética en inglés como lengua extranjera en las aulas de primaria de la Comunidad de Andalucía. La muestra poblacional asciende a 42 colegios de primaria de los 72 existentes en la ciudad de Granada. El estudio emplea una revisión de fuentes tales como: la lingüística aplicada a la enseñanza de una lengua extranjera, la literatura infantil y juvenil en lengua inglesa, el acto de la lectura como proceso de disfrute, y el currículo nacional y autonómico para las lenguas extranjeras y la destreza de la lectura.es_ES
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectEnseñanzas de lenguases_ES
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectLengua inglesa es_ES
dc.subjectIngléses_ES
dc.subjectLectura es_ES
dc.subjectAndalucía es_ES
dc.titleLa lectura de textos poéticos y/o literarios: Estudio empírico en la asignatura de inglés de los centros de Educación Primaria en Andalucíaes_ES
dc.typedoctoral thesises_ES
dc.subject.udc82es_ES
dc.subject.udc91/93es_ES
dc.subject.udc(043.2)es_ES
dc.subject.udc580204es_ES
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.es_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsopen accessen_US


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