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dc.contributor.authorPonte, João Pedro da
dc.date.accessioned2010-05-25T06:07:39Z
dc.date.available2010-05-25T06:07:39Z
dc.date.issued2008-06
dc.identifier.citationPonte, J. P. (2008). Investigar a nossa própria prática: uma estratégia de formação e de construção do conhecimento profissional. PNA, 2(4), 153-180.en
dc.identifier.issn1887-3987
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/4372
dc.description.abstractEducation professionals face countless problems in their practice. Instead of waiting for external solutions, many of them investigate directly those problems. This paper discusses the meaning of such investigation for teacher education and constructing professional knowledge. To illustrate such perspective, I analyse the journey of Grupo de Trabalho de Investigação (GTI) of the Associação de Professores de Matemática (APM), presenting two cases of teachers’ investigations about their own practice. I also discuss problematic issues in this kind of investigation, notably paradigmatic kinship, methodology, role and characteristic difficulties of collaboration and the institutional conditions and professional culture necessary to undertake it.en
dc.description.abstractOs profissionais da educação defrontamse na sua prática com inúmeros problemas. Em vez de aguardar por soluções vindas do exterior, muitos deles procuram investigálos directamente. Este artigo discute o significado desta investigação para a formação e a construção do conhecimento profissional. Como exemplos, analiso o percurso do Grupo de Trabalho de Investigação (GTI) da Associação de Professores de Matemática (APM) e apresento duas investigações de professores sobre a sua própria prática. Abordo ainda questões problemáticas desta investigação, nomeadamente a sua filiação paradigmática, metodologia, papel e dificuldades da colaboração e as condições institucionais e cultura profissional essenciais para a sua realização.en
dc.language.isopten
dc.publisherGrupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico, (FQM-193), del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI).en
dc.relation.ispartofseriesPNA;2(4)
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectCollaborationen
dc.subjectProfessional cultureen
dc.subjectResearch methodologyen
dc.subjectResearching practiceen
dc.subjectTeacher researcheren
dc.subjectColaboraçãoen
dc.subjectCultura profissionalen
dc.subjectInvestigação sobre a práticaen
dc.subjectMetodologias de investigaçãoen
dc.subjectProfessor investigadoren
dc.titleInvestigar a nossa própria prática: uma estratégia de formação e de construção do conhecimento profissionalen
dc.title.alternativeResearching our own practice: an strategy of teacher education and construction of professional knowledgeen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen


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