50 anos sem Célestin Freinet, 500 anos de retrocesso das práticas escolares
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Fortunato, IvanEditorial
Universidad de Granada
Materia
Método livre Free method Ensino Teaching Educação escolar Schooling Psicologia sensível Sensitive psychology Professor Teacher
Fecha
2016-07-17Referencia bibliográfica
Fortunato, I. 50 anos sem Célestin Freinet, 500 anos de retrocesso das práticas escolares. Journal for Educators, Teachers and Trainers, 7(1): 174–181 (2016). [http://hdl.handle.net/10481/42996]
Resumen
Este ensaio foi escrito em tributo a Célestin Freinet. Neste ano de 2016, a educação escolar pranteia as bodas de ouro de seu falecimento. Como legado, deixou seus livros, seguidores importantes do Movimento da Escola Moderna, mas, principalmente, inspiração para professores pensarem e repensarem sua prática e as contingências da profissão. O propósito deste ensaio-tributo é o de compartilhar dois importantes legados de Célestin Freinet: seus livros e a inspiração para o magistério. This essay was written in tribute to Célestin Freinet. In this year of 2016, the school education mourns the golden anniversary of his passing. As a legacy, he left his books, important followers of the Modern School Movement, but, mainly, he has left inspiration for teachers to think and rethink their practice and the contingencies of the profession. The purpose of this essay tribute is to share two important legacies of Célestin Freinet: his books and the inspiration for teaching.