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dc.contributor.authorQuesada Caballero, José Manuel
dc.date.accessioned2016-03-31T11:06:53Z
dc.date.available2016-03-31T11:06:53Z
dc.date.issued2015-06es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/40571
dc.descriptionTrabajo de análisis y propuesta didácticaes_ES
dc.description.abstractEn este trabajo, se muestran las ventajas que puede tener el uso del cómic en la enseñanza primaria, explicando el porqué es tan útil y efectivo en el aula. Se analiza la importancia que tienen el estímulo y la motivación, el papel que juegan en la enseñanza y la relación que tienen con el cómic. La viñeta es un recurso novedoso y atractivo que puede hacer de nuestras sesiones, algo lúdico y divertido que despierte el entusiasmo por aprender de nuestros alumnos. Es un recurso que debe emplearse como complemento. Se muestran las claves que debemos conocer para conseguir el éxito en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los que lo utilicemos, las ventajas que presenta su uso y también se muestran errores comunes que se comenten al usarlo, así como ejemplos prácticos de su aplicación.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primariaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectCómices_ES
dc.subjectEducación es_ES
dc.subjectIlustración de textoses_ES
dc.subjectLiteratura infantil es_ES
dc.subjectMotivación es_ES
dc.subjectEducation es_ES
dc.subjectChildren's literature es_ES
dc.subjectMotivationes_ES
dc.titleProfundización en el cómic como herramienta pedagógicaes_ES
dc.typebachelor thesises_ES


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