Evolución de la función directiva en españa: recorrido por más de un siglo de historia
Metadata
Show full item recordAuthor
García-Garnica, MarinaEditorial
Universidad de Jaén. Escuela Universitaria de Magisterio "Sagrada Familia"
Materia
Dirección escolar Legislación educativa Modelo directivo School management Education legislation Management model
Date
2014Referencia bibliográfica
García-Garnica, M. Evolución de la función directiva en España: recorrido por más de un siglo de historia. Aula de Encuentro, 16 (1): 139-155 (2014). [http://hdl.handle.net/10481/37994]
Abstract
Comprender el modelo directivo que prima en la actualidad en España requiere conocer su origen y trayectoria.
A continuación se realiza una amplia revisión de las leyes de educación españolas, con el objetivo de analizar la evolución que ha sufrido la dirección en base a la normativa
vigente en cada momento, centrándonos en aspectos tales como el modo de elección, los requisitos para acceder al cargo, las funciones que se le asignan, entre otros, teniendo en cuenta que son estos elementos los que determinan el tipo de modelo directivo.
A lo largo de esta revisión prevalece un modelo directivo no profesional y centrado en labores de gestión, que se aleja bastante de los rasgos que presenta la dirección en el resto
de países de Europa. Este modelo acarrea bastantes problemas y aporta pocos aspectos favorables, siendo cada día más necesario emprender una reforma hacia los cánones europeos. Understanding the management model that prevails today in Spain requires knowing its origin and its trajectory.
We carried out a comprehensive review of Spanish education laws in order to analyse the evolution that school management has undergone according to current regulations
through time, focusing on aspects such as the mode of election, the requirements to get the position, the functions assigned to it, among others. These are the elements that
determine the type of management model. Throughout this review, a non-professional management model prevails, focused on bureaucratic tasks, which differs from the management features in other European
countries. This model, which provokes many problems and provides few positive aspects, must be reformed towards European standards.