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Escuela 2.0 y modelos 1:1: implicaciones en las prácticas del profesorado TIC

dc.contributor.authorMoral Pérez, María Esther del
dc.contributor.authorFernández Olaskoaga, Lorea
dc.date.accessioned2015-01-30T11:51:04Z
dc.date.available2015-01-30T11:51:04Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationMoral Pérez, M.E.; Fernández Olaskoaga, L. Escuela 2.0 y modelos 1:1: implicaciones en las prácticas del profesorado TIC. Profesorado, 18(3): 5-8 (2014). [http://hdl.handle.net/10481/34495]es_ES
dc.identifier.issn1138-414X
dc.identifier.issn1989-639X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/34495
dc.description.abstractEl protagonismo adquirido por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto escolar, impulsado por las diferentes coyunturas y políticas educativas adoptadas en cada Comunidad Autónoma de España, se vio materializado con la implantación de programas tales como “Escuela 2.0”, “Centros Educativos Inteligentes”, “Aulas 1x1”, “Eskola 2.0”, etc. Dichos programas supusieron una gran inversión económica en las escuelas cifrada, por un lado, en la dotación de recursos tecnológicos de miniportátiles y Pizarras Digitales Interactivas y por otro, en la planificación de actividades formativas para el profesorado en ellos implicado; así como en la organización de congresos de ámbito nacional para visibilizar las prácticas innovadoras llevadas a cabo en una gran diversidad de escuelas.es_ES
dc.description.sponsorshipGrupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granadaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.relation.ispartofseriesrev183ed;183
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectTecnologias de la información y la comunicación (TIC)es_ES
dc.subjectEducación es_ES
dc.subjectProfesoradoes_ES
dc.subjectEscuelaes_ES
dc.subjectEspaña es_ES
dc.subjectPolítica educativa es_ES
dc.titleEscuela 2.0 y modelos 1:1: implicaciones en las prácticas del profesorado TICes_ES
dc.title.alternativeSchool 2.0 and models 1:1: Involvement on practices of teacher with ICTes_ES
dc.typejournal articlees_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES


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Nombre:
rev183ed.pdf
Tamaño:
119.4Kb
Formato:
PDF

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