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Influencia de un programa de intervención basado en el biofeedback de la frecuencia cardiaca sobre la percepción de la intensidad de esfuerzo en alumnos de educación secundaria obligatoria

dc.contributor.advisorViciana Ramírez, Jesús es_ES
dc.contributor.advisorDugdill, Lindseyes_ES
dc.contributor.advisorFemia Marzo, Pedro Jesús es_ES
dc.contributor.authorZabala, Mikeles_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Educación Física y Deportivaes_ES
dc.date.accessioned2013-10-23T10:13:31Z
dc.date.available2013-10-23T10:13:31Z
dc.date.issued2004es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/28535
dc.description.abstractEl propósito de este estudio es el de desarrollar un programa de enseñanza de la percepción del esfuerzo mediante el biofeedback de la FC en alumnos de ESO, para que aprendan a percibir e interpretar su intensidad individual de esfuerzo dentro de un marco teórico que les ayude a enfocar su práctica de AF de acuerdo a sus intereseses_ES
dc.description.sponsorshipUniv. de Granada, Departamento de Educación Física y Deportiva. Leída el 30-03-2004es_ES
dc.format.extentp. 353-382es_ES
dc.format.extent394 p., [30] h. il. ;24 cmes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGranadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0es_ES
dc.subjectNiños es_ES
dc.subjectMecánica humanaes_ES
dc.subjectAptitud motoraes_ES
dc.subjectEsfuerzoes_ES
dc.subjectCardiología es_ES
dc.titleInfluencia de un programa de intervención basado en el biofeedback de la frecuencia cardiaca sobre la percepción de la intensidad de esfuerzo en alumnos de educación secundaria obligatoriaes_ES
dc.typedoctoral thesises_ES
dc.subject.udc612.17es_ES
dc.subject.udc241103es_ES
europeana.typeTEXTes_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.es_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.type1Tesises_ES


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Nom:
FAFD_TD612ZABinf.pdf
Taille:
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Format:
PDF

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