La práctica del asesoramiento para la mejora de los centros desde los Equipos de Orientación Educativa: Un estudio de caso

Barrero, Beatriz J.

doi:10.30827/Digibug.14800

dc.contributor.advisor	Domingo Segovia, Jesús
dc.contributor.author	Barrero, Beatriz J.
dc.contributor.other	Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar
dc.date.accessioned	2011-03-08T10:38:43Z
dc.date.available	2011-03-08T10:38:43Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/14800
dc.description	Informe y Memoria de Investigación Tutelada en el programa: Fundamentos del currículum y Formación del profesorado en las Áreas de Primaria y Secundaria
dc.description.abstract	El estudio que se presenta versa sobre la mejora de la educación, enfocada a la redimensión de las funciones de los Equipos de Orientación Educativa (EOE). Los orientadores, son agentes claves en el proceso de enseñanza y aprendizaje, gracias a ellos el profesorado encuentra un gran apoyo para llevar a cabo la tarea docente. A partir de la misma se pretende ofrecer los progresos conseguidos hasta el momento en una investigación dirigida a ser tesis doctoral en la Universidad de Granada, sobre, cómo trabajar con los profesores de niveles obligatorios, desde la profesión de orientador, en labores de asesoramiento constructivista.	en
dc.description.sponsorship	Memoria de Investigación Tutelada Univ. Granada, Dpto. de Didáctica y Organización Escolar	en
dc.language.iso	spa	en
dc.rights	Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Orientación	en
dc.subject	Asesoramiento	en
dc.subject	Mejora	en
dc.subject	Colaboración	en
dc.title	La práctica del asesoramiento para la mejora de los centros desde los Equipos de Orientación Educativa: Un estudio de caso	en
dc.type	master thesis	en
dc.rights.accessRights	open access	en
dc.identifier.doi	10.30827/Digibug.14800

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