Afficher la notice abrégée

Perspectivas del profesorado de lenguas en formación: Educación afectivo-sexual, de género. y libertad de expresión

dc.contributor.authorCardoso Pulido, Manuel Jesús 
dc.contributor.authorMedina Sánchez, Leopoldo 
dc.date.accessioned2026-02-26T07:45:30Z
dc.date.available2026-02-26T07:45:30Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationCardoso-Pulido, M.J. & Medina Sánchez, L. (2021). Perspectivas del profesorado de lenguas en formación: Educación afectivo-sexual, de género. y libertad de expresión en Morales Rodríguez, M. (Eds). Educación transversal para la diversidad afectivo-sexual, corporal y de género. Comares, 105-121es_ES
dc.identifier.isbn978-84-1369-235-7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/111529
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectdiversidad afectivo-sexuales_ES
dc.subjectenseñanza de lenguases_ES
dc.subjectformación del profesoradoes_ES
dc.titlePerspectivas del profesorado de lenguas en formación: Educación afectivo-sexual, de género. y libertad de expresiónes_ES
dc.title.alternativeEducación transversal para la diversidad afectivo-sexual, corporal y de géneroes_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.accessRightsembargoed accesses_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES


Fichier(s) constituant ce document

[PDF]
Nom:
Cap Comares.pdf
Taille:
1.590Mo
Format:
PDF
Description:
Capítulo de libro principal

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional