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La identidad musical en la infancia: lógicas de consumo e hipermediaciones algorítmico- digitales

dc.contributor.authorOcaña Fernández, Almudena 
dc.contributor.authorMontes Rodríguez, Ramón 
dc.contributor.authorReyes López, María Luisa 
dc.date.accessioned2026-01-14T09:00:06Z
dc.date.available2026-01-14T09:00:06Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationPublisher version: Montes-Rodríguez, R., Ocaña-Fernández, A., y Reyes-López, M. L. (2025). La identidad musical en la infancia: Lógicas de consumo e hipermediaciones algorítmico- digitales. En C. Bonastre Vallés, L. Cuervo Calvo, y D. García Gil (Coords.), Alfabetización digital en educación musical infantil: Caminando por una nueva era (pp. 51-59). Narcea.es_ES
dc.identifier.isbn978-84-277-3248-3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/109656
dc.description.abstractLa paradoja de los consumos musicales nos invita a reflexionar sobre el papel de la música en la infancia y la sociedad. La música puede ser una fuente de placer, conocimiento y transformación, pero también puede ser un instrumento de dominación, alineación y reproducción. En este texto se reflexiona sobre la necesidad de promover una educación musical crítica y creativa que fomente la diversidad, la participación y la autonomía de la infancia.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherNarceaes_ES
dc.subjectEducación Musicales_ES
dc.subjectEducación Infantil es_ES
dc.titleLa identidad musical en la infancia: lógicas de consumo e hipermediaciones algorítmico- digitaleses_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.accessRightsembargoed accesses_ES
dc.type.hasVersionAOes_ES


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Nom:
La identidad musical en la ...
Taille:
136.6Ko
Format:
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