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dc.contributor.authorLópez-Guadalupe Muñoz, Juan Jesús 
dc.date.accessioned2026-01-07T08:20:15Z
dc.date.available2026-01-07T08:20:15Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationLópez-Guadalupe Muñoz, Juan Jesús. “El modo granadino. Hacia la definición estética de una escuela y sus talleres”. En: Juan Jesús López-Guadalupe Muñoz, Adrián Contreras Guerrero y José Antonio Díaz Gómez (eds.). Mecenazgo, ostentación, identidad: Estudios sobre el Barroco Hispánico. Granada: Editorial Universidad de Granada, 2021, pp. 355-408. ISBN: 978-84-338-6927-2es_ES
dc.identifier.isbn9788433869722
dc.identifier.otherGR./1383-2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/109212
dc.descriptionEsta publicación se ha financiado con fondos del Proyecto de I+D HAR-2017-83017P: «Barroco entre dos mundos: relaciones y alternativas en la escultura andaluza e hispanoamericana entre 1700 y 1750», y del Grupo HUM-362 «Arte y cultura en la Andalucía moderna y contemporánea» de la Universidad de Granada.es_ES
dc.description.abstractDesde fines del siglo XVII la escultura granadina tiende a homogeneizarse en una línea estética coherente y sostenida hasta fines del siglo XVIII y aun después, que hemos dado en denominar el “modo granadino”. Aunque en sus patrones formales se origina en las grandes creaciones de José de Mora, difundidas desde el taller de su hermano Diego, el concepto escultórico subyacente procede de las novedades introducidas a mediados del XVII por Alonso Cano. Las peculiaridades de este “modo”, su difusión y el entramado de talleres de la Granada barroca y las alternativas o matices a cargo de los maestros de mayor personalidad, serán objeto de este estudio.es_ES
dc.description.abstractFrom the end of the 17th century, Granada sculpture tends to be homogenized in a coherent and sustained aesthetic line until the end of the 18th century and even later, which we have called the Granada way. Although its formal patterns originate in the great creations of José de Mora, disseminated from the workshop of his brother Diego, the underlying sculptural concept comes from the novelties introduced in the mid-seventeenth by Alonso Cano. The peculiarities of this mode, its diffusion and the framework of baroque Granada workshops and the alternatives or nuances in charge of the masters of greater personality will be the object of this study.es_ES
dc.description.sponsorshipHAR-2017-83017Pes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granadaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEscultura barroca es_ES
dc.subjectEscuela granadinaes_ES
dc.subjectAlonso Canoes_ES
dc.subjectJosé de Moraes_ES
dc.subjectSiglo XVIIIes_ES
dc.subjectBaroque Sculpturees_ES
dc.subjectGranada Schooles_ES
dc.subject18th Centuryes_ES
dc.titleEl modo granadino. Hacia la definición estética de una escuela y sus tallereses_ES
dc.title.alternativeThe Granada Style. Towards the aesthetic definition of a school and its workshopses_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES


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