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dc.contributor.authorBenarroch Benarroch, Alicia 
dc.date.accessioned2025-11-25T11:41:47Z
dc.date.available2025-11-25T11:41:47Z
dc.date.issued2025-11-24
dc.identifier.citationBenarroch, A. (2025). Melilla del futuro: energía y agua. Situación de aprendizaje para tercer ciclo de Educación Primaria.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/108322
dc.description.abstractEl proyecto “Melilla del futuro, energía y agua” propone que el alumnado de 5º de Primaria explore cómo se obtienen y utilizan el agua y la energía en su ciudad. Asimismo, le invita a descubrir cómo sus acciones diarias — como encender una luz, comprarse una camiseta o ducharse — implican un consumo de agua y energía que afecta al entorno. A través de juegos, investigaciones y reflexiones, los estudiantes comprenden el vínculo entre consumo personal y sostenibilidad ambiental, analizan la realidad de Melilla y proponen medidas para reducir su huella hídrica y energética. El proyecto fomenta una actitud crítica y responsable hacia los recursos naturales.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectSituación de Aprendizajees_ES
dc.subjectAguaes_ES
dc.subjectEnergía es_ES
dc.subjectEnseñanza contextualizadaes_ES
dc.titleMelilla del futuro: energía y agua. Situación de aprendizaje para tercer ciclo de Educación Primaria. Áreas: Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Socialeses_ES
dc.typeotheres_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.type.hasVersionAOes_ES


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