Melilla del futuro: energía y agua. Situación de aprendizaje para tercer ciclo de Educación Primaria. Áreas: Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales
Identificadores
URI: https://hdl.handle.net/10481/108322Metadatos
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Situación de Aprendizaje Agua Energía Enseñanza contextualizada
Fecha
2025-11-24Referencia bibliográfica
Benarroch, A. (2025). Melilla del futuro: energía y agua. Situación de aprendizaje para tercer ciclo de Educación Primaria.
Resumen
El proyecto “Melilla del futuro, energía y agua” propone que el alumnado de 5º de Primaria explore cómo se obtienen y utilizan el agua y la energía en su ciudad. Asimismo, le invita a descubrir cómo sus acciones diarias — como encender una luz, comprarse una camiseta o ducharse — implican un consumo de agua y energía que afecta al entorno. A través de juegos, investigaciones y reflexiones, los estudiantes comprenden el vínculo entre consumo personal y sostenibilidad ambiental, analizan la realidad de Melilla y proponen medidas para reducir su huella hídrica y energética. El proyecto fomenta una actitud crítica y responsable hacia los recursos naturales.





