Recuperar la mirada en los territorios de la resistencia audiovisual. Artes cinematográficas y pedagogía audiovisual desde un enfoque a/r/tográfico

Abstract

La reciente evolución de los A/r/tography Films y su extensión hacia un campo de investigación audiovisual emergente representan un avance significativo en la creación y el estudio de nuevas narrativas a/r/tográficas. Este enfoque innovador permite la integración de perspectivas pedagógicas, investigadoras y de creación artística, a través del trabajo de sistematización de los diferentes instrumentos de «nueva a/r/tografía» que se abren en la investigación, facilitando diversas y útiles estrategias en el ámbito de la pedagogía audiovisual y en la investigación basada en las artes. En este contexto, la indagación vital desde una lógica a/r/tográfica habilita un propicio escenario para la experimentación audiovisual, en la búsqueda de aquellas imágenes que capturan huellas, vacíos y fulgores. Estos elementos constituyen la base de la «latencia audiovisual», una metodología emergente de creación a/r/tográfica que convierte a la imagen en un organismo vivo en el que se refleja el proceso creativo. La sistematización del estudio de lo latente propicia un escenario útil para la creación de una serie de Laboratorios de Experimentación Audiovisual, en los que confluyen sinérgicamente posibilidades investigadoras, la educativas y creativas. Los diferentes laboratorios que habilitamos en la investigación buscan fundamentar el estudio de una «nueva a/r/tografía», consolidándose como un espacio constructivo que recupera y transforma nuestra mirada sobre el arte y sus múltiples posibilidades en el ámbito audiovisual contemporáneo, constituyendo así un proceso vital transformador y autocontemplativo que invita a la reflexión y al autoconocimiento. El vínculo con la resistencia como perspectiva esencial de la investigación se fundamenta en la dualidad de su aportación metodológica y su relevancia en el ámbito de la investigación cinematográfica y audiovisual, habilitando un compromiso con lo real que visibiliza escenarios y contextos marginales históricamente olvidados. Esta aproximación fomenta un espacio de reflexión sobre lo que se considera irreconciliable y, a su vez, se convierte en una base esencial para la instrumentalización dentro de los procesos de formación e investigación, enriqueciendo así el corpus metodológico, estructural y espiritual de la presente tesis.