Propuesta para la enseñanza de los riesgos naturales a través del juego de mesa: “Héroes del Desastre”

Abstract

En el presente trabajo se realiza una propuesta de un juego de mesa educativo centrado en los desastres naturales que afectan principalmente a España, y cuyo principal objetivo es fomentar el aprendizaje significativo y la prevención ante las situaciones de riesgo generadas por estos. La propuesta parte de la necesidad creciente de formar a la población, especialmente a los más jóvenes, en la gestión y prevención de catástrofes naturales, cuyo impacto y frecuencia se han visto en aumento durante los últimos años. A pesar de su importancia, los desastres naturales suelen tratarse de manera superficial en el aula, por lo que el presente juego busca solventar esta carencia. El juego de mesa propuesto es un juego semicooperativo, en el que los jugadores deben participar de forma activa en la construcción de su propio conocimiento. Con el juego se trabajarán conceptos clave sobre diferentes tipos de desastres naturales y las principales medidas de prevención, respuesta y evacuación, promoviendo así la resiliencia desde edades tempranas. Para sustentar la propuesta, se realizará un análisis de juegos ya existentes que trabajen dicha temática. También se realizará un estudio sobre la normativa española y europea sobre la enseñanza en la gestión de estos riesgos y se analizará con detenimiento el currículo oficial de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, con el fin de identificar los saberes básicos, competencias específicas y criterios de evaluación que avalan la enseñanza y la utilización de dicho juego en el aula.