Cruzar la frontera: Una propuesta para el uso del álbum en Educación Secundaria

Abstract

Este capítulo de libro aborda el estatus –prácticamente inexistente– que tiene el medio del álbum ilustrado en las prácticas docentes de Educación Secundaria. A partir de ahí, propone un taller para trabajar el concepto de migración con la obra ¡De aquí no pasa nadie!, de Isabel Minhós Martins y Bernardo P. Carvalho.

This book chapter addresses the status – practically non-existent – ​​that the medium of the picture book has in Secondary Education teaching practices. From there, he proposes a workshop to work on the concept of migration with the work ¡De aquí no pasa nadie!, by Isabel Minhós Martins and Bernardo P. Carvalho.