Comprendre les spécificités du français oral par l’immersion virtuelle: un défi possible pour les apprenants

Abstract

Pour permettre à l'apprenant de vivre une expérience proche de l'immersion virtuelle, les linguistes de l’équipe LIS du laboratoire ICAR ont développé la plateforme pédagogique CLAPI-FLE , qui met à disposition, en libre accès, des ressources sur les spécificités du français oral qui aideront l’apprenant à appréhender aussi bien les fonctions que les usages dans différentes situations d’interaction, dans différents registres et sous différentes modalités. Nous illustrerons cette approche avec l’étude de l’adverbe «trop», qui semble à priori ne pas poser de problèmes particuliers de compréhension, mais qui remplit en fait plusieurs fonctions pragmatiques, apprises pour la plupart dès le niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence (CECR).