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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/46199

Title: Dificultades del lenguaje en Educación Primaria
Authors: Cerón Peralta, Elena
Issue Date: 5-May-2017
Submitted Date: Jun-2016
Abstract: Actualmente, para los docentes de Educación Infantil o Primaria es una necesidad el hecho de incrementar y perfeccionar nuestra formación en el ámbito de las Dificultades de Aprendizaje, con la finalidad de trabajar eficazmente en la prevención y resolución de múltiples complicaciones que puede presentar nuestro alumnado durante el proceso de aprendizaje; así como saber prevenirlas y detectarlas. Por esta razón el presente Trabajo fin de grado se centra en una de las dificultades de la lectoescritura más comunes: la dislexia. La investigación analiza el estudio de un caso perteneciente a la etapa de Educación Primaria que presenta dicho trastorno. En primer lugar, se introduce el problema de la dislexia en el marco teórico; a continuación, se presenta el caso y la metodología utilizada y, por último, se diseña un plan de intervención que se llevará a cabo con el niño, procediendo al análisis de los resultados obtenidos. Finalmente, se establecerán una serie de conclusiones fundamentales.
Sponsorship: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primaria no Bilingüe
Description: Estudio de casos.
Keywords: Dislexia
Transtorno
Lenguaje
Problemas de aprendizaje
Intervención
Dyslexia
Language disorders
Literacy
Intervention
Learning difficulties
URI: http://hdl.handle.net/10481/46199
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:PFG - Facultad de Ciencias de la Educación

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