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Title: La escuela viva y activa como nuevo paradigma educativo. Estudio de un caso: La escuela El Martinet
Authors: Feliu Carrasco, Sonia
Issue Date: Jun-2015
Abstract: En Ripollet, Barcelona, una escuela pública ha desafiado el modelo educativo actual para reinventarse y transformarse en un paradigma único, abierto y en constante desarrollo. El Martinet, que se define como una escuela viva y activa, se construye a sí mismo a través de un fuerte compromiso educativo partiendo de la pregunta ¿qué imagen tenemos de los niños y niñas? Su modelo proporciona una nueva mirada hacia el colegio y el aprendizaje, así como en torno al alumno y a sus familias. En definitiva, ofrece una alternativa a la educación tradicional. Sus innovaciones pedagógicas no son simples transformaciones de los espacios, materiales o tiempos, sino que nos permiten replantear y reflexionar, desde una mirada profunda, el objeto de la educación; partiendo, en todo momento, de las necesidades de la infancia y no desde la de los adultos. En el presente trabajo, se analizan dichas innovaciones utilizando como método de investigación el estudio de casos.
Sponsorship: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil
Keywords: El Martinet
Escuela
Innovación pedagógica
Educación
Infancia
School
Teaching method innovations
Education
Childhood
URI: http://hdl.handle.net/10481/40774
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:PFG - Facultad de Ciencias de la Educación

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