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La educación de las mujeres como promotoras de salud en la España contemporánea : cambios y pervivencias
dc.contributor.advisor | Ballarín Domingo, Pilar | es_ES |
dc.contributor.author | Haro Oriola, Isabel María de | es_ES |
dc.contributor.other | Universidad de Granada.Departamento de Historia Contemporánea | es_ES |
dc.date.accessioned | 2013-10-29T12:57:01Z | |
dc.date.available | 2013-10-29T12:57:01Z | |
dc.date.issued | 2000 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10481/28917 | |
dc.description.abstract | Esta investigación trata de poner de manifiesto y analizar como donde la educación, a través de la enseñanza de la Higiene, se construye históricamente a las mujeres como ciudadanos y promotores de salud. En ella se han formulado tres hipotesis, a las que se da respuesta acudiendo a fuentes normativas y al analisis de los normales escolares de Higiene, editados y homologados, por los distintos gobiernos,desde la Ley de Moyano de 1857 a la implantación de la LOGSE en 1990 | es_ES |
dc.description.sponsorship | Univ. de Granada, Departamento de Historia Contemporánea. Leída 25-05-00 | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Granada | es_ES |
dc.rights | Creative Commons Attribution 3.0 License | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0 | es_ES |
dc.subject | Educación de la mujer | es_ES |
dc.subject | Historia contemporanea | es_ES |
dc.title | La educación de las mujeres como promotoras de salud en la España contemporánea : cambios y pervivencias | es_ES |
dc.type | doctoral thesis | es_ES |
dc.subject.udc | 37 | es_ES |
dc.subject.udc | 940 | es_ES |
dc.subject.udc | 5506.07 | es_ES |
europeana.type | TEXT | es_ES |
europeana.dataProvider | Universidad de Granada. España. | es_ES |
europeana.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | es_ES |
dc.type1 | Tesis | es_ES |
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