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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/24070

Title: Espejos y ventanas: Dimensiones de la oralidad en el ámbito educativo
Authors: Núñez-Delgado, Pilar
Issue Date: 2011
Abstract: Este trabajo trata de poner de manifiesto la importancia de la oralidad en el ámbito educativo por ser precisamente la institución escolar la que ha de integrar, en un sistema coherente, de cuño crítico y humanista, la gran variedad de dimensiones que la integran, de modo que la oralidad se haga presente en las aulas como un conjunto de saberes susceptibles de ser enseñados y aprendidos, acorde con su innegable valor en el proceso formativo de las personas y en todos los ámbitos de su vida, desde el personal al social, pasando por el académico o el profesional. Así, en primer lugar se trata de definir el concepto mismo de oralidad y de caracterizar las dimensiones que lo integran. A continuación se aportan los puntos básicos que pueden fundamentar una didáctica de la oralidad en el ámbito de la educación formal y, por fin, se centra la atención en lo que puede abordarse Específicamente en el área de Lengua y Literatura como parte de la educación lingüística y literaria de los niños y jóvenes. La reflexión final se centra en la necesidad de lograr en el profesorado un compromiso con la formación, la innovación y la mejora de la práctica para que este cambio por el que abogamos, y los beneficios que sin duda conlleva, pueda ser real en nuestros sistemas educativos.
Publisher: Universidad Distrital 'Francisco José de Caldas'. Bogotá (Colombia)
Series/Report no.: Vol. 16;1
Keywords: Oralidad
Didáctica de la lengua
Lengua oral
URI: http://digibug.ugr.es/handle/10481/24070
ISSN: 0122-6339
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Núñez, P. Espejos y ventanas: dimensiones de la oralidad en el ámbito educativo. Enunciación, Vol 16(1): 136-150. [http://hdl.handle.net/handle/10481/24070]
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