Posibilidades de la práctica sistemática en el tratamiento didáctico de aspectos formales en la enseñanza de idiomas. Estudio sobre sus efectos en el aprendizaje de la distinción modal en español como lengua extranjera
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemAutor
Alonso Aparicio, IreneEditorial
Granada: Universidad de Granada
Director
Núñez-Delgado, PilarDepartamento
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Lengua y la LiteraturaMateria
Lengua inglesa Investigación educativa
Materia UDC
37.012 802 58