TY  - CHAP 
AU  - Trujillo Sáez, Fernando-Jesús
PY  - 2005
UR  - https://hdl.handle.net/10481/83781
AB  - En este texto se presenta una experiencia práctica de uso del diálogo y la cooperación como bases para el diseño curricular en el contexto de la formación inicial del profesorado de lenguas extranjeras.
LA  - spa
KW  - Formación del profesorado
KW  - Lenguas extranjeras
TI  - Diálogo y cooperación como estrategias de mejora en la formación inicial del profesorado de LE
ER  -