TY  - JOUR 
AU  - Ortega Carrillo, José Antonio
AU  - Rendón López, Lina María
PY  - 2020
UR  - http://hdl.handle.net/10481/66021
AB  - INTRODUCCIÓN. El presente estudio analiza
las diferencias estadísticamente significativas
existentes en el grado de dominio de
la competencia digital, contemplada desde
4 dimensiones y criterios de desempeño
(navegación y resolución de problemas...
AB  - INTRODUCTION. This study explores
statistically significant differences in the
degree of mastery of digital competence,
contemplated from 4 dimensions and
performance criteria (navigation and resolution
of problems, legal provisions, copyrights...
AB  - INTRODUCTION. Cette étude analyse les différences statistiquement significatives dans
le degré de maîtrise de la compétence numérique, vues à partir de 4 dimensions et critères
de performance (navigation et résolution de problèmes; dispositions...
LA  - spa
PB  - Universidad de Murcia
KW  - Affective E-Learning
KW  - Aprendizaje electrónico
KW  - Competencia digital
KW  - Educación superior
KW  - Formación del  profesorado
KW  - Evaluación de programas
KW  - Diseño cuasi experimental
KW  - Affective E-Learning
KW  - Electronic learning
KW  - Competence
KW  - Higher education
KW  - Program evaluation
KW  - Teacher education
KW  - Quasiexperimental design
KW  - E-learning
KW  - Compétence numérique
KW  - Enseignement supérieur
KW  - Formation des enseignants
KW  - Évaluation de programmes
KW  - Conception quasi-expérimentale
TI  - Eficacia de un programa de formación en competencias digitales aplicado a estudiantes del grado de magisterio en educación primaria basado en el modelo Affective elearning
T2  - Effectiveness of a program of training in digital competences conducted with Primary Education Degree students on the affective e-learning+ model
DO  - 10.6018/educatio
ER  -