TY  - CHAP 
AU  - Soto Solier, Pilar Manuela
PY  - 2018
SN  - 978-84-17690-06-9
UR  - http://hdl.handle.net/10481/57603
AB  - Este capítulo muestra una propuesta de innovación docente basada en el
proceso de enseñanza-aprendizaje del Patrimonio Cultural a través del Arte
Contemporáneo, concretamente la Performance Art. Se propone mostrar cómo
el aprendizaje experiencial y...
LA  - spa
PB  - Editorial Gedisa
KW  - Educación artística
KW  - Educación Infantil
KW  - Creatividad
KW  - Formacion del profesorado
KW  - Inteligencia emocional
KW  - Patrimonio cultural sensorial
KW  - Art Education
KW  - Pre-school education
KW  - Creativity
KW  - teacher training
KW  - Emotional intelligence
KW  - Sensory cultural heritage
TI  - Aprendizaje experiencial del Patrimonio Cultural a través de la performance art en el Grado en Educación Infantil
ER  -