TY  - JOUR 
AU  - Jovanović, Ivona
PY  - 2017
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/54006
AB  - Suite à une présentation de l’état des lieux de l’enseignement de FLE au Monténégro, cette contribution analyse les difficultés des enseignants monténégrins dans leur voie professionnelle et propose de réfléchir à un réaménagement de leur cursus de...
AB  - After the presentation of the situation which refers to studying French language in Montenegro, this paper analyzes the difficulties encountered by Montenegrin teachers on their career path and suggests changes in the curricula of undergraduate...
LA  - fra
PB  - Universidad de Granada
KW  - Enseignant
KW  - FLE
KW  - Monténégro
KW  - Formation
KW  - Difficultés
KW  - Teacher
KW  - French as a foreign language
KW  - Montenegro
KW  - Education
KW  - Difficulties
TI  - La profession d’enseignant de français langue étrangère au Monténégro: le rapport à la formation et les difficultés du métier
T2  - Profession of a teacher of French as a foreign language in Montenegro: attitude to education and difficulties of the profession
DO  - 10.30827/Digibug.54006
ER  -