TY  - JOUR 
AU  - Gallardo, Jesús
AU  - González, José Luis
PY  - 2006
SN  - 1887-3987
UR  - http://hdl.handle.net/10481/4702
AB  - La comprensión del conocimiento matemático constituye un objeto de investigación de interés creciente en educación matemática. No obstante, su elevada complejidad hace que los avances más recientes aún resulten insuficientes y reclama la necesidad de...
AB  - Understanding mathematics has recently became a research topic of increasing interest in mathematics education. However, its high complexity makes to be insufficient the most recent advances and demands to be adopted more operative and less interested...
LA  - es
PB  - Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico, (FQM-193), del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI).
KW  - Evaluación
KW  - Comprensión
KW  - Metodología
KW  - Análisis fenómeno-epistemológico
KW  - Multiplicación
KW  - Understanding
KW  - Assessment
KW  - Methodology
KW  - Phenomenon-epistemological analysis
KW  - Multiplication
TI  - Una aproximación operativa al diagnóstico y la evaluación de la comprensión del conocimiento Matemático
T2  - An operative approach to diagnosing and assessing mathematical knowledge understanding
ER  -