TY  - JOUR 
AU  - Vicente-Yagüe Jara, María Isabel de
AU  - Guerrero Ruiz, Pedro
PY  - 2015
SN  - 1138-414X
SN  - 1989-639X
UR  - http://hdl.handle.net/10481/39919
AB  - El cuento musical se presenta en la actualidad como un género con diversas posibilidades
didácticas, debido principalmente a su triple configuración semiótica textual, musical e
ilustrada y a su diseño artístico hipertextual, que permiten la...
AB  - This article presents the results of the Innovation Teaching Project Creativity Networks. Our aims
are to analyze the various collaborative classroom networks, explain its usefulness in current
education systems, determine the adaptability of...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Competencias básicas
KW  - Cuento musical
KW  - Material didáctico
KW  - Aprendizaje interdisciplinar
KW  - Hipertextualidad
KW  - Educación primaria
KW  - Basic competences
KW  - Musical history
KW  - Educational tools
KW  - Interdisciplinary learning
KW  - Hypertextuality
KW  - Primary education
TI  - El cuento musical. Análisis de sus componentes textuales musicales e ilustrados para el desarrollo de las competencias básicas en educación primaria
T2  - The musical tale. Analysis of its textual components, music and drawings for developing basic skills in Primary Education
ER  -