TY  - JOUR 
AU  - Gutiérrez Braojos, Calixto
AU  - Salmerón-Pérez, Honorio
AU  - Muñoz-Cantero, Jesús M.
PY  - 2014
SN  - 1136-1034
SN  - 2254-4372
UR  - http://hdl.handle.net/10481/32910
AB  - En este estudio se exploran patrones de orientación temporal y sus efectos de moderación sobre un modelo
causal que explica el logro académico desde el aprendizaje autorregulado. Participaron 697 universitarios
españoles. Los datos fueron recogidos...
AB  - In the present study we explore time perspective patterns and their moderation effects on a causal model of academic achievement based on self-regulated learning. Participants were 697 students from Spanish universities. A battery of instruments was...
LA  - eng
PB  - Universidad del País Vasco
KW  - Perspectiva temporal
KW  - Time perspective
KW  - Creencias de autoeficacia
KW  - Self-efficacy beliefs
KW  - Metas de logro
KW  - Achievements goals
KW  - Estrategias de regulación
KW  - Regulation strategies
KW  - Logro académico
KW  - Academic achievement
TI  - El efecto modulador de los patrones temporales sobre el logro en el aprendizaje autorregulado
T2  - Moderator effect of time orientation paters in achieving self-regulated learning
DO  - 10.1387/RevPsicodidact.10066
ER  -