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   <ow:Publication rdf:about="oai:digibug.ugr.es:10481/63374">
      <dc:title>Escritura de textos poéticos por estudiantes del Nivel Medio Superior con apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación</dc:title>
      <dc:creator>Echegoyen Monroy, Guadalupe</dc:creator>
      <dc:contributor>Mata Anaya, Juan</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación</dc:contributor>
      <dc:subject>Escritura poética</dc:subject>
      <dc:subject>Tecnologías de la información y la comunicación (TICs)</dc:subject>
      <dc:subject>Bachillerato</dc:subject>
      <dc:subject>Ciudad de México</dc:subject>
      <dc:description>La finalidad de este trabajo se divide en dos fases consecutivas que se ordenan de la siguiente manera: la primera parte se centra en localizar, identificar&#xd;
y describir el tema de la escritura poética dentro de los programas de estudio de&#xd;
bachillerato en México, así como el reconocer y analizar las prácticas docentes que&#xd;
se llevan a cabo en algunos planteles de bachillerato con respecto a este tema.&#xd;
Este objetivo permite valorar la práctica de esta temática a nivel de planeación&#xd;
institucional, así como el interés y el desarrollo que los docentes llevan a cabo al&#xd;
abordar este tema durante sus clases. La segunda parte de esta tesis tiene su&#xd;
fundamento en la valoración de los resultados y las conclusiones a las que se&#xd;
llegaron para desarrollar de acuerdo con ellos y en la realización de una propuesta&#xd;
didáctica que pueda facilitar el trabajo cotidiano en el aula.&#xd;
Para desarrollar este segundo apartado fue muy importante obtener un&#xd;
diagnóstico sobre las características de los profesores: experiencia docente,&#xd;
gustos, tendencias y prácticas pedagógicas, así como el tiempo que utilizan&#xd;
regularmente para el desarrollo de este tema durante el ciclo escolar.&#xd;
De tal manera que esta tesis ofrece un análisis de los programas de estudio,&#xd;
la identificación y localización del tema de escritura poética desde el nivel básico&#xd;
hasta el nivel medio superior, así como las tendencias didácticas sobre escritura&#xd;
poética que se practican en algunos bachilleratos en la Ciudad de México.</dc:description>
      <dc:date>2020-09-10T11:16:35Z</dc:date>
      <dc:date>2020-09-10T11:16:35Z</dc:date>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:date>2020-07-29</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
      <dc:identifier>Echegoyen Monroy, Guadalupe. Escritura de textos poéticos por estudiantes del Nivel Medio Superior con apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Granada: Universidad de Granada, 2020. [ http://hdl.handle.net/10481/63374]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788413065786</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/63374</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</dc:rights>
      <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
      <dc:rights>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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