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   <ow:Publication rdf:about="oai:digibug.ugr.es:10481/41082">
      <dc:title>La atención a la diversidad desde la visión del equipo directivo</dc:title>
      <dc:creator>Rodríguez Béjar, Selene</dc:creator>
      <dc:subject>Atención a la diversidad</dc:subject>
      <dc:subject>Inclusión</dc:subject>
      <dc:subject>Equipo directivo</dc:subject>
      <dc:subject>Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)</dc:subject>
      <dc:subject>Investigación</dc:subject>
      <dc:subject>Diversity</dc:subject>
      <dc:subject>Inclusion</dc:subject>
      <dc:subject>Management team</dc:subject>
      <dc:subject>Research</dc:subject>
      <dc:subject>Specific Needs of Educational Support (SNES)</dc:subject>
      <dc:description>Esta investigación, se centra en la visión del equipo directivo sobre la atención a la diversidad en su centro, respondiendo tanto de forma personal, como desde la perspectiva del centro. Además, estudiamos el cambio que ha sufrido la legislación con respecto a la atención a la diversidad en la escuela, desde el siglo XIX hasta la actualidad, desde la exclusión de la escuela de los niños con algún tipo de necesidad o deficiencia, hasta la inclusión en los grupos ordinarios que encontramos en estos momentos, pasando por la segregación en centros de educación especial y la integración en aulas de especiales, dentro del centro. También, analizaremos los retos que tiene el equipo directivo a la hora de afrontar la inclusión, ya que hay insuficiencia de medios para llevarla a cabo en su totalidad.</dc:description>
      <dc:date>2016-04-28T12:23:41Z</dc:date>
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      <dc:date>2015-06</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/41082</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
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