français
español
English
français
español
English
français
Vol. 15.4 (2024)
Accueil de DIGIBUG
2.-Revistas
Journal for Educators, Teachers and Trainers
Vol. 15.4 (2024)
Accueil de DIGIBUG
2.-Revistas
Journal for Educators, Teachers and Trainers
Vol. 15.4 (2024)
Cambiar navegación
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Vol. 15.4 (2024) (14)
Parcourir par
Par date de publication
Auteurs
Titres
Sujets
Financiación
Rechercher dans cette collection :
Aller
Soumissions récentes
The role of the media in achieving gender equality
Chaouche, Asma
(
2024
)
Pragmatics: The Challenge of Definition and the Logic of Operation (An Attempt at Foundational Analysis)
Badache, Ammar
;
Saadna, Wail Fakhr El Islam
(
2024
)
GPT-4 Story Generation for Children: Towards a New Literary Genre
Filali, Anis
(
2024
)
Assessing Learners' Learning Difficulties and Disorders from Primary Education: "The Algerian School"
Menai, Bariza
;
Mohand Amer, Aziz
(
2024
)
The "Good/Poor" Listener: What Representations for the Learner and the Teacher?
Djezzar, Amel
(
2024
)
Más
Chercher dans le dépôt
Cette collection
Mon compte
Ouvrir une session
S'inscrire
Parcourir
Tout DIGIBUG
Communautés et Collections
Par date de publication
Auteurs
Titres
Sujets
Financiación
Perfil de autor UGR
Cette collection
Par date de publication
Auteurs
Titres
Sujets
Financiación
Statistiques
Statistiques d'usage de visualisation
Servicios
Pasos para autoarchivo
Ayuda
Licencias Creative Commons
SHERPA/RoMEO
Dulcinea
Biblioteca Universitaria
Nos puedes encontrar a través de
Condiciones legales