Integración de ChatGPT en enfermería: una perspectiva académica y científica

Abstract

El documento titulado "Integración de ChatGPT en Enfermería: Una Perspectiva Académica y Científica" elaborado por Daniel Torres-Salinas y Wenceslao Arroyo-Machado, de la Universidad de Granada, aborda la aplicación de ChatGPT en el campo de la enfermería, destacando su utilidad tanto en la enseñanza como en la investigación. El texto presenta una visión detallada de cómo esta herramienta de inteligencia artificial puede ser aprovechada para mejorar los procesos educativos y de investigación en enfermería.

En la sección de docencia, los autores discuten cómo ChatGPT puede ser utilizado para generar materiales de enseñanza, como diapositivas y manuales, y cómo los educadores pueden usar esta tecnología para preparar clases más interactivas y enriquecedoras. Se subraya la importancia de que los profesores estén bien informados sobre el contenido para que puedan proporcionar material complementario relevante, garantizando así que los recursos generados sean de alta calidad y utilidad. Además, el texto expone cómo ChatGPT puede facilitar la creación de ejercicios y prácticas educativas, desde la formulación de preguntas hasta la elaboración de guías docentes y la planificación de clases. Esta funcionalidad se presenta como una ayuda crucial para personalizar la enseñanza y adaptarla a las necesidades específicas de los estudiantes y del currículo educativo.

En cuanto a la investigación, el documento detalla la capacidad de ChatGPT para asistir en la lectura y comprensión de textos científicos, proporcionando resúmenes y ayudando a identificar conexiones clave entre diferentes áreas de estudio. Esto es especialmente útil en un campo tan dinámico y cargado de información como el de la enfermería, donde mantenerse actualizado con la literatura científica puede ser una tarea abrumadora. El análisis y la gestión de datos también son discutidos extensamente. Los autores describen cómo ChatGPT puede ser usado para elaborar planes de gestión de datos que sigan los principios FAIR, asegurando que los datos sean accesibles y reutilizables. Además, se menciona la capacidad del modelo para realizar análisis básicos y avanzados de datos, lo que puede facilitar la evaluación y el entendimiento de investigaciones complejas.

Finalmente, el documento subraya la necesidad de supervisión y la veracidad ética en el uso de ChatGPT en enfermería. Se recalca que, a pesar de las ventajas de la herramienta, es crucial que los profesionales validen clínicamente las respuestas generadas y mantengan un enfoque centrado en el paciente, respetando siempre la confidencialidad y los principios éticos. En resumen, Torres-Salinas y Arroyo-Machado presentan un análisis comprehensivo de cómo ChatGPT puede ser integrado en la enfermería, ofreciendo una serie de ventajas para la docencia y la investigación, pero también señalando la necesidad de un uso cuidadoso y supervisado para maximizar su efectividad y asegurar la adherencia a los estándares éticos.

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Presentado como taller en: “V JORNADA INTERNACIONAL DE ENFERMERÍA.” que se celebraró en Granada, el día 10 de mayo de 2024, con motivo del Día Internacional de la Enfermera, una conmemoración que el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) realiza cada año en todo el mundo, con ocasión del aniversario del nacimiento de Florence Nightingale.