• English 
    • español
    • English
    • français
  • FacebookPinterestTwitter
  • español
  • English
  • français
Volumen_18.3 
  •   DIGIBUG Home
  • 2.-Revistas
  • PNA (Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática)
  • Volumen_18.3
  •   DIGIBUG Home
  • 2.-Revistas
  • PNA (Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática)
  • Volumen_18.3
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Volumen_18.3 (4)

Browse by

By Issue DateAuthorsTitlesSubjectFinanciación

Search within this collection:

 

Recent Submissions

  • Diversidad de acepciones de argumento: necesidad de la formación de profesores 

    Camargo, Leonor; Perry, Patricia; Molina, Óscar; Samper, Carmen; Vargas, Claudia (2024)
  • Conexiones Matemáticas utilizadas por profesores mexicanos de nivel medio superior al resolver tareas sobre la pendiente 

    Salgado-Beltrán, Gerardo; García-García, Javier (2024)
  • Hacia una caracterización de la competencia algebraica en la formación de profesores 

    Aké, Lilia P.; Páez, David A. (2024)
  • Aprendizagem profissional de uma formadora de professores na orquestração de discussões coletivas para o ensino de álgebra na licenciatura em pedagogia 

    Goedert Doná, Eduardo; Jacques Ribeiro, Alessandro (2024)

My Account

LoginRegister

Browse

All of DIGIBUGCommunities and CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectFinanciaciónAuthor profilesThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectFinanciación

Statistics

View Usage Statistics

Servicios

Pasos para autoarchivoAyudaLicencias Creative CommonsSHERPA/RoMEODulcinea Biblioteca UniversitariaNos puedes encontrar a través deCondiciones legales

Contact Us | Send Feedback | RSS 1.0 | RSS 2.0 | Atom