Este proyecto de innovación docente pretende evaluar el grado de valoración y
satisfacción de los alumnos de la asignatura de Ingeniería Genética del Grado de
Biotecnología en el uso de una evaluación continua basada en preguntas mensuales
realizadas utilizando medios tradicionales (papel y bolígrafo) en comparación con una
evaluación continua basada en preguntas diarias ludificadas utilizando las aplicaciones
móviles.