• français 
    • español
    • English
    • français
  • FacebookPinterestTwitter
  • español
  • English
  • français
Vol. 13.3 (2022) 
  •   Accueil de DIGIBUG
  • 2.-Revistas
  • Journal for Educators, Teachers and Trainers
  • Vol. 13.3 (2022)
  •   Accueil de DIGIBUG
  • 2.-Revistas
  • Journal for Educators, Teachers and Trainers
  • Vol. 13.3 (2022)
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Vol. 13.3 (2022) (28)

Parcourir par

Par date de publicationAuteursTitresSujetsFinanciación

Rechercher dans cette collection :

 

Soumissions récentes

  • Creating Interactive Classrooms with Augmented Reality, a Review 

    Serin, Hamdi (2022-09-01)
  • Application of information technologies in the educational process of higher educational institutions under the martial law 

    Ridkodubska, Hanna; Vyhovskyi, Leonid; Vyhovska, Tetyana; Yakubova, Liudmyla; Humenyuk, Oksana; [et al.] (2022-09-01)
  • The use of active learning methods for lifelong education 

    Anosova, Anastasiia; Horpynchenko, Olha; Bulavina, Olena; Shevchuk, Hanna; Valentieva, Tatyana (2022-09-01)
  • Methods of using digital technologies for the development of students’ listening comprehension strategies in higher educational institutions 

    Konotop, Olena; Bondar, Oleksandra; Terletska, Liubov; Kyrychenko, Svitlana; Ovsyanko, Ganna (2022-09-01)
  • Within the scope of leadership: a review of doctoral dissertations in turkey conducted between 2018-2022 

    Findik, Leyla Yilmaz (2022-09-01)

Más

Mon compte

Ouvrir une sessionS'inscrire

Parcourir

Tout DIGIBUGCommunautés et CollectionsPar date de publicationAuteursTitresSujetsFinanciaciónPerfil de autor UGRCette collectionPar date de publicationAuteursTitresSujetsFinanciación

Statistiques

Statistiques d'usage de visualisation

Servicios

Pasos para autoarchivoAyudaLicencias Creative CommonsSHERPA/RoMEODulcinea Biblioteca UniversitariaNos puedes encontrar a través deCondiciones legales

Contactez-nous | Faire parvenir un commentaire | RSS 1.0 | RSS 2.0 | Atom