Promover el sentido algebraico en educación primaria: Tareas con patrones

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URI: https://hdl.handle.net/10481/77683
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Autor
Ayala Altamirano, Cristina; Torres González, María Dolores; Ramírez Uclés, Rafael
Materia
Educación Primaria
 
Álgebra
 
Fecha
2022
Referencia bibliográfica
Ayala-Altamirano, C., Torres, M. D., Ramírez, R. (2022). Promover el sentido algebraico en educación Primaria: Tareas con patrones. Epsilon, 111, 51-65.
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Este trabajo se ha realizado en el proyecto con referencia PID2020-113601GB-I00, financiado por la Agencia Estatal de Investigación (AEI) de España
Resumen
En este artículo describimos diferentes tareas que pueden emplearse en el aula de Educación Primaria para promover el desarrollo del sentido algebraico. Para ello reflexionamos sobre las variables consideradas en el diseño de las tareas, describimos algunas dinámicas de aulas para implementar las tareas.
 
In this paper we describe different tasks that might be used in the Primary Education classroom to promote the development of algebraic sense. For this purpose, we reflect on the variables considered in the design of the tasks, we describe some classroom activities to implement the tasks.
 
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