Triángulos de cálculo trilingüe: un primer paso para la inmersión matemática
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URI: http://hdl.handle.net/10481/64610Exportar
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Diversidad
Date
2009Referencia bibliográfica
Ramírez, R. y Escañuela, J. (2009) Triángulos de cálculo trilingüe: un primer paso para la inmersión matemática Epsilon, 26(3), 47-52
Résumé
A veces, las matemáticas no son el principal problema de las matemáticas. Con esta frase aparentemente ingenua, presentamos una experiencia en la que las dificultades encontradas para enseñar los primeros pasos del lenguaje universal de las matemáticas eran justamente la variedad de lenguas.